Oggi togliamo un po’ di polvere e ragnatele a due parole che sono rimaste lì, in un angolino, senza farsi troppo notare e amare.

Esperire, /e·spe·rì·re/: v. tr. [dal lat. experiri, dal tema di peritus «perito, esperto»], provare, sperimentare, tentare; anche conoscere per prova.

Esperire è un termine ricco di significato, che va ben oltre la semplice azione di provare o fare. Questo verbo racchiude in sé l’idea di un agire ponderato e consapevole, frutto di una pregressa esperienza e di una competenza specifica. L’etimologia della parola, con il suo antico participio passato “esperto” poi evolutosi in “esperito”, evidenzia ulteriormente questo spessore concettuale. L’esperire non si limita al mero tentativo, ma implica un approccio riflessivo e critico, che tiene conto delle conoscenze e delle abilità acquisite in precedenza.

Si tratta di un processo attivo e consapevole, che richiede impegno e dedizione, non solo per eseguire un’azione, ma anche per comprenderne le implicazioni e i possibili esiti. In questo senso, l’esperire si configura come una forma di apprendimento esperienziale, attraverso la quale si accresce il proprio bagaglio di conoscenze e si affina la propria capacità di giudizio.

Ad esempio uno scienziato esperisce un nuovo metodo di ricerca, ma non si tratta di un tentativo casuale, quanto piuttosto un’azione condotta sulla base di solide conoscenze scientifiche e di un’attenta valutazione dei potenziali risultati. Un musicista esperto interpreta un brano complesso, laddove la sua esecuzione non è solo frutto di abilità tecnica, ma anche di una profonda comprensione della composizione e delle sue sfumature espressive. Oppure un artigiano esperto realizza un oggetto d’arte. La sua creazione non è frutto di un semplice lavoro manuale, ma di una sapiente combinazione di conoscenza dei materiali, tecniche tradizionali e creatività personale.

Aporia, /a·po·rì·a/: dubbio insolubile, ostacolo insuperabile che blocca un ragionamento.
Il termine aporia (dal greco ἀπορία, passaggio impraticabile, strada senza uscita), nella filosofia greca antica indicava l’impossibilità di dare una risposta precisa a un problema, poiché ci si trovava di fronte a due soluzioni che, per quanto opposte, sembravano entrambe valide.

Oggi l’aporia assume il significato di insolubilità di un problema qualora si parta da determinate premesse. Se si vuole confutare una teoria il metodo usato è proprio quello di dimostrare, tramite opportune premesse, che le sue conclusioni sono aporetiche, cioè contraddittorie o che generano antinomie.

Questo termine coglie perfettamente quell’istante in cui un dibattito o un ragionamento si bloccano di fronte a un ostacolo insormontabile. Ci si ritrova imprigionati in una sorta di vicolo cieco intellettuale, incapaci di procedere a causa di un paradosso logico o di una contraddizione irrisolvibile.
L’aporia non rappresenta un fallimento, bensì un’occasione preziosa per approfondire il pensiero e mettere in discussione le proprie convinzioni. Di fronte a un’aporia, siamo costretti a rivedere le nostre premesse, ad esplorare nuove strade cognitive e a confrontarci con l’incertezza.
In questo senso, l’aporia può fungere da stimolo per la crescita intellettuale e per lo sviluppo di un pensiero più critico e aperto. L’aporia ci ricorda che la conoscenza è un processo in continuo divenire, mai definitivo o completo. E’ proprio nel confronto con i limiti del nostro sapere e con le aporie che ci troviamo di fronte che possiamo progredire e ampliare la nostra comprensione del mondo.

Che mi dite di questi due vocaboli? Li usate, vi capita di incontrarli?